在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小明同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省泰兴市三里实验学校2017-2018学年八年级上学期物理期中考试试卷

（1）、根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是℃。

（2）、请根据记录的数据在下图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像_

（3）、如上图所示，由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是。

（4）、在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（至少写两点）

（5）、另两位同学根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确。根据图中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的。（选填“大”或“小”）

举一反三

小云用如图所示装置探究水的沸腾．

在“观察水沸腾”的实验中，不能看到的现象是（　　）

在做“观察水的沸腾”的实验时, 有同学提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压{#blank#}1{#/blank#}（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点{#blank#}2{#/blank#}（选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾.山顶气压比山底气压{#blank#}3{#/blank#} (填“高”或“低”).

在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：

时间（分）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90℃	92℃	94℃	96℃	98℃	99℃	99℃	96℃	99℃

下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：

在“探究水沸腾的温度变化的特点”的实验中，两组同学在相同环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验。

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