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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
北京六十五中2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷
为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:如图所示,在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中.观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多.
(1)、
在实验过程中一般用控制
相同的方法保证牛奶和豆浆吸收的热量相同,通过比较它们
来比较牛奶和豆浆吸热能力的差异.
(2)、
小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图所示,则图线
应代表的是豆浆.
(3)、
要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对
加热的时间长些.这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量
牛奶吸收的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)、
通过实验可以得到牛奶和豆浆的吸热能力不同的结论,物质的这种特性可以用
这个物理量来描述.
举一反三
用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断物质甲的比热容为( )
原来温度相同的甲、乙两块铁,已知m
甲
=3m
乙
, 对它们分别加热,使它们吸收相等的热量,当它们接触时( )
宜昌的“BRT”系统是连接中心城区与外围区域的快速公交系统,它具有专用的车道和站点,有利于中心城区各项功能的向外辐射和向心聚焦.
让为了促进广大中小学生身体素质的提高,我国推行了“学生饮用奶计划”.如图所示是一种学生饮用奶,它的净含量为200mL,若它的密度为1.25×10
3
kg/m
3
, 比热容为4.0×10
3
J/(kg•℃),冬天饮用时把它从10℃加热到40℃需要吸收{#blank#}1{#/blank#}J的热量.学生在饮用过程中,剩余牛奶的{#blank#}2{#/blank#}(填物理特征)保持不变.
2015南京国际马拉松赛11月29日上午开跑,来自20多个国家的跑友一起进行了体力与毅力的角逐.
某物理兴趣小组的同学用煤炉给10 dm
3
的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6 min内完全燃烧了2 kg的煤,水的比热容为4.2×10
3
J/(kg·℃),煤的热值约为3×10
7
J/kg.求:
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