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题型:综合题
题类:常考题
难易度:普通
山东省高密四中文慧学校2016-2017学年八年级上学期生物第二次月考试卷
请分析下面两个生态系统中的食物网简图并回答问题。
(1)、
食物网A描述了具有多种生物的生态系统,其中获取食物的路径具有较多选择的生物是(
和
。
(2)、
介壳虫在食物网A和食物网B中处于不同的位置,假若它同时在这两个位置上消失(死亡),那么对于
填“食物网A”或“食物网B”)的后果更严重,说明保持生物多样性的生态系统,具有更好的
能力。
(3)、
鹰进行生命活动所需的能量最终来自
,生态系统中的物质和能量是沿着
流动的。
举一反三
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
如图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答:
下列食物链的写法准确的是( )
在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题。
“黄梅吋节家家雨,青草池塘处处蛙”描绘了江南梅雨季节,水草丰茂、蛙鸣声声的乡村美景。下图为某池塘生态系统部分生物之间的食物关系。请回答下列问题:
自然条件下,生态系统能够在一段较长时间内保持稳定性,其主要原因是( )
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