如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

四川省绵阳东辰学校2017－2018学年八年级下学期物理第一次月考试卷

（1）、当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究.

（2）、小红同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示)，你认为能否用小明的装置进行实验(选填“能”或“不能”).

（3）、小明在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_______.

A、减少摩擦力对实验结果的影响 B、小卡片是比较容易获取的才料 C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D、小卡片容易扭转。

（4）、小林提出，能否利用如图丁所示的实验装置来探究二力平衡的条件？小华认为，若采用小林的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

举一反三

在“探究二力平衡的条件”活动中。

甲乙丙

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