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2018-2019学年数学华师大版七年级上册2.13 有理数的混合运算 同步练习
在一次数学课上,李老师对大家说:“你任意想一个非零数,然后按下列步骤操作,我会直接说出你运算的最后结果.”.”
(1)、
若小明同学心里想的是数10,请帮他计算出最后结果:
[(10+1)
2
﹣(10﹣1)
2
]×25÷10
(2)、
老师说:“同学们,无论你们心里想的是什么非零数,按照以上步骤进行操作,得到的最后结果都相等.”小明同学想验证这个结论,于是,设心里想的数是a(a≠0),请你帮小明完成这个验证过程.
举一反三
计算:
计算:
计算:
如图,将边长为
的正方形剪去两个小长方形得到S图案,再将这两个小长方形拼成一个新的长力形,求新的长方形的周长( )
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