材料一：在周朝时期是周王室把疆域土地划分为诸侯的社会制度……国家土地不完全是周王室的，而是分别由获得封地的诸侯所有，他们拥有分封土地上的所有资源和收益，只需向周王室缴纳一定的进贡即可。

材料二：”在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区域。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡”

﹣樊树志《国史十六讲》

回答：

材料一：统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。

材料二：秦汉以后到元是第二个阶段，这个时候中国北方，东部和西部结合在一起，要开发的地区是广大的中国南方。秦统一以后，对开发国土做过一件大事，就是迁徙50万身份低下的或犯了罪的人，到岭南去戍守，把中国南方的国土一直推进到南海边上。这对中国以后逐步开发南方起了很大作用。当然，南方处在落后状态，又有很多民族存在，跟北方交融不那么容易完成。历史为此付出了1000多年的时间。

材料三：到了元以后，中国的统一，从地域方面来说进入了第三个时期，理当是开发大西部。元以后，实际上在东部的南北，没有再出现分裂的可能性，问题在于西部。但是元以后中国缺少开发的条件，广大的西部长期处在一个待开发的落后状态。我们今天开发西部是对于中国统一的进一步巩固开启一个新的起点。美国在1 9世纪开发西部，以至于西部和东部走向平衡，维持了美国今天的国情局面。

请回答：

材料一：秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，在郡下设县。这些郡县完全由中央和和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。

秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。

秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律。制定了全境通行的法律。

——选自《秦汉史》

材料二：秦汉在我国语言文字学发展史上有特殊的地位，这一时期汉字字体由小篆演变为隶书，确定了汉宇的基本形态。隶书把小篆的长方形变为扁方形，把均称弯曲的线条变为方折平直的笔画，彻底消灭汉字中的象形面貌，基本确定了此后汉字的方块形状、笔画特点和字体结构，是汉字发展史上的一次革命。

——选自《中国文化通史》

材料三：

材料四：汉武帝采纳董仲舒的建议，于公元前124年在京城设立太学，这是我国教育史上第一所有完备规章制度的学校。太学以儒家五经《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》为教材，教师则由儒学博士担任。由于适应国家培养官吏的需要，太学生的人数不断増加。儒生们开始大量进入政权体系，中国封建时代的统治思想逐步巩固起来。

——选自《剑桥插图中国史》

材料一 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡..后来随着疆域的开拓，又设.……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二 武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。

——《汉书》

材料三 西汉疆域图

材料一

材料二   商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

——《史记·商君列传》

材料三