材料一：如下图

材料二：杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。......斯大林也绝不想与西方和平共处。

——威廉•J•本内特《美国通史》

材料三：新中国建立后中美关系发展轨迹

材料四：亨利•基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系......将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度”......使得它们在世界事务中具有影响力。

——萨缪尔•亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

①《权利法案》   ②《南京条约》   ③《九国公约》

④《慕尼黑协定》  ⑤《双十协定》

材料一：我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏……爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！

——《松花江上》歌词

材料二：在北京西南郊外永定河上，横跨一座气势如虹的石桥，它就是卢沟桥……1937年7月7日，这里响起了抗击日本侵略的枪声。

——改编自人教版《中国历史》八年级上册

材料三：东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了许多中国民众（南京事件）。关于该事件，资料上有许多疑点，见解各种各样，目前有关的争论也还在进行。

——引自日本2001年审定“合格”的初中历史教科书

请完成：

第二次世界大战终于结束了，它比第一次世界大战更为残酷并且破坏力也更大。同第一次世界大战的2840万人的伤亡数相比，第二次世界大战的伤亡人数达到了5000万人。其中苏联伤亡2000万人，中国伤亡1500万人，德国伤亡500万人，日本伤亡250万人，英国和法国伤亡100万人，美国伤亡30万人。而最令人震惊的是在这5000万伤亡人数中，有将近五分之一的人死于残酷的谋杀——他们由于种族灭绝、宗教矛盾、政治原因以及其他各种原因而被当作“不受欢迎的人”给灭绝了。——摘自《全球通史》

以下结论是从上述材料中得出的，请在答题卷上对应题号后涂“A”；违背了上述材料所表达意思的，请在答题卷上对应题号后涂“B”；是上述材料没有涉及的，请在答题卷上对应题号后涂“C”。