如图为&ldquo;探究物体的加速度与质量和受力的关系&rdquo;的实验装置，砂和砂桶的质量为m，小车和砝码的质量为M，实验中将砂和砂桶的重力作为细线对小...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年人教版高中物理必修一 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系同步练习

如图为“探究物体的加速度与质量和受力的关系”的实验装置，砂和砂桶的质量为m，小车和砝码的质量为M ，实验中将砂和砂桶的重力作为细线对小车的拉力。

（1）、实验前，在进行平衡摩擦力的操作时，下列注意事项正确的是_______

A、应该让小车连接纸带并穿过打点计时器 B、必须让小车连接砂桶 C、纸带和砂桶都应连接 D、改变小车质量时，需要重新平衡摩擦力

（2）、现保持砂和砂桶的总质量m不变，改变小车和砝码的总质量M ，探究加速度和质量的关系，如图是某次实验中打出的一条纸带，交变电流的频率为 $\text{[math]}$ ，每隔4个点选一个计数点，则小车的加速度为 $\text{[math]}$ （保留两位有效数字），通过实验得到多组加速度a、质量M的数据，为了方便准确地研究二者关系，一般选用纵坐标为加速度a，则横坐标为（填“M”或“ $\text{[math]}$ ”）。(其中S_AB=1.60cm、S_AC=3.40cm，S_AD=5.40cm，S_AE=7.60cm；)

举一反三

如图所示，物块的质量m=30kg，细绳一端与物块相连，另一端绕过光滑的轻质定滑轮，当人用100N的力竖直向下拉绳子时，滑轮左侧细绳与水平方向的夹角为53°，物体在水平面上保持静止．已知sin53°=0.8，cos53°=0.6，取g=10m/s² ，求：

如图所示，在水平向右的拉力F作用下，木块在长木板上向右做匀减速直线运动，加速度大小为a，长木板处于静止状态，已知，木块质量为m，长木板质量为M，长木板与水平地面间的动摩擦因数为μ₁ ，木块与长木板间的动摩擦因数为μ₂ ．地面对长木板的摩擦力大小为（）

如图所示，有一长度x=1m、质量M=10kg的平板小车，静止在光滑的水平面上，在小车一端放置一质量m=4kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ=0.25，要使物块在2s内运动到小车的另一端，求作用在物块上的水平力F是多少？（g取10m/s²）

质量为m、长为L的长木板静止在光滑水平面上；质量也为m的小滑块（可看做质点），放在长木板的左端，如图所示；当给小滑块施加一水平向右的拉力F=3μmg时；小滑块相对于木板滑动（重力加速度为g）请求出：

如图所示，A、B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为θ的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间下列说法正确的是（）

雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，如图所示的图象能正确反映雨滴下落运动情况的是（）

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