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题型:辨字组词 题类:常考题 难易度:普通

人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步检测

辨字组词

     廷     挚     幻

     延     擎     幼

举一反三
阅读文段,完成练习。

我是中国人

    ①________是中国人,________朝鲜人、苏联人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型,我常常会[xīng  xìng]奋地向别人介绍中国的长城,汉字,我的家乡—上海……

    ②在美国,每节课都有自由活动的时间。这时,在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道,大摇大摆地走到黑板前,旁若无人地写起来。内容可丰富呢:有古诗、名家名言、家乡的风景点……

    ③有一次__我在黑板上写了__我爱你__—中国几个大字,老师很有[xīng  xìng]趣地凑过来问我们写的是什么“I love you(我爱你)”我很严肃地说。“What(什么)?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“—China(中国)!”老师恍然大悟,紧握我们的手说:“Good!(好)”

    ④在这里,友好中也有不友好的事情发生。

    ⑤[jǐ  jī]个月前,我们进行了一次地理测验。快下课时,老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时,我还不知道英语的“选择题”是怎么说的,以为他说的是地图。________我交上了一张地图。

    ⑥当我知道交错了后,便去解释。_______怎么解释,________是徒然。他总是摇头,不理睬,________在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我?为什么不听我的解释?我很气愤,________没有发作,只是咬了咬干涩的嘴唇……

    ⑦打那以后,我每次小测验________得满分,大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥(liáo)寥无[jǐ  jī]的,我为我超过美国人而骄傲,我感到自豪,感到扬眉吐气!

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