这是一本大气磅礴、正气凛然的书。作者把大沙湖放在整个中国历史大背景上来写，从50年代的“三面红旗”，到60年代的三年饥饿，到十年动乱。作者写这几十年沉痛荒唐史，___________________。这些闪耀着哲理思辨光彩的议论，鞭辟入里，犀利深刻，广征博引，证古论今，成为本书一大特色。

    每个时代都有自己的流行语，网络热词则是互联网时代最普遍的副产品。与以往不同，{#blank#}1{#/blank#} ， “来得快，去得更快”成为网络热词的集体宿命。“从前阅文章，后来读段子，现在看热词。”一位资深媒体人如此概括人们记录社会事件方式的变迁。流行文化{#blank#}2{#/blank#} ， “词时代”正乘着互联网有力的双翼开始自己的新纪元。当我们说起某起事件与人物时，脑中第一反应，不再是详实的过程或概括性的新闻标题，而是标记性热词。现在衡量一起社会事件、一档节目、一个名人，到底火不火，{#blank#}3{#/blank#}。

《唐诗之旅》一书中，李元洛先生别具手眼，另辟蹊径。他的散文将古典诗词与现代生活熔于一炉，将读万卷书和行万里路合为一事。________________，则必登庐山观其瀑；________________，则必赴巩县谒其墓；________________，则必入沈园勘其景；________________，则必至扬州赏其月；________________，则必往海南儋州拜其庐。现场感能消除层层隔膜，在作者的强力牵引下，读者亦能身临其境，仿佛穿越了横亘千古的时空隧道，与古人作一对一的心灵交流。

①他欲访求杜甫的旧迹           ②他欲体验苏东坡的流放生涯

③他欲领悟杜牧的诗意           ④他欲解开陆游的心结

⑤他欲追蹑李白的诗踪

    美国教育学家斯金纳曾有过一句名言：我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。所谓“剩下来的东西”  ①  就是自学的能力，  ②  是举一反三或无师自通的能力。大学  ③   “职业培训班”，  ④  一个让学生适应社会、适应不同工作岗位的平台。在大学期间，学习专业知识  ⑤  很重要，但是重要的还是学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，这样，大学毕业生  ⑥  能适应瞬息万变的未来世界。