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题型:资料分析题 题类:常考题 难易度:普通

2018-2019学年生物人教版八年级上册5.2.2先天性行为和学习行为课时 同步练习

仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:

材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设,生态环境得到了进一步的改善,每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来.誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线.

材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会,雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到的“气味”实现的.

材料三:随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水,为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力.   

(1)、材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的行为和喜鹊的繁殖行为.

从动物行为获得的途径看,它们应属于行为,这种行为是由动物体内的所决定的.   

(2)、材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做  , 这一实例表明了动物个体之间能够进行 .    
(3)、材料三中人类对野马进行野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由获得的行为.   
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