民族乐派是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家．当时中欧、东欧和北欧的一些国家，                 ，                 。                     ，                   ，                     。

①随着西欧民主运动的发展和民族民主意识在这些国家中日益增强

②先后出现了一批立志于发展民族音乐的、被人们称作“民族乐派”的作曲家

③因而在政治、经济、文化等各个方面发展缓慢

④逐步掀起了争取民族独立或复兴民族文化的运动

⑤由于长期遭受异族侵略和统治

    蓝藻，又叫粘藻、蓝绿藻 、蓝细菌，大多数蓝藻细胞的细胞壁外面有胶质衣，是原核藻类生物。①{#blank#}1{#/blank#}，蓝藻是其中最简单、最原始的无核单细胞藻类生物之一。②{#blank#}2{#/blank#}，染色质和色素均匀分布在细胞中，但是蓝藻细胞中央有核物质，通常呈颗粒状或网状。核物质又称之为拟核，虽然没有核膜和核仁，③{#blank#}3{#/blank#}。蓝藻中还有环状DNA质粒担当运载体的作用，也具有细胞核的部分功能。

    政治和道德在人类的文明进程中都扮演着极其重要的角色，而且缺一不可。____①____人人都能实现自己的自由，____②____不妨碍别人的自由，我们也许就不需要政治。____③____，这只是理想，每个人的“为所欲为”____④____会影响别人。____⑤____这时候，政治就需要出面，让人们建立契约，而且要用强有力的国家机器保证人们都遵守契约。____⑥____保证大多数人的自由。

经济的发展有其内在的规律，一个国家的技术、产业结构的总体发展水平其实决定于这个国家的资源禀赋结构的水平，也就是资金、劳动力和自然资源相对丰富的程度。一个国家①{#blank#}1{#/blank#}，必须先在资源禀赋结构的水平上缩小和发达国家的差距。对于一个资金相对稀缺、②{#blank#}2{#/blank#}发展中国家，只有依靠这个国家的比较优势来选择技术、发展产业，亦即利用其劳动力相对丰富的优势，多采用劳动力密集型的技术，多发展劳动力密集型的产业，才能提高整个国民经济的竞争能力，增加社会的剩余，加快资金的积累，③{#blank#}3{#/blank#}。

    我认识的学生里面，除了少部分________的奇才之外，真正最影响一个人的成就的因素，可能不是智商，也不是努力，而在于他有多“踏实”。踏实的人做一件事，成一件事；学一样东西，就学得到一样东西。你只要看一门课最开始的时候，讲一些最简单的知识，哪些人可以________地听进去，他们未来就算没有什么惊人的成就，也都不会生活得太差。而聪明人往往已失去了耐心，都趴在桌子上睡觉。

    但趴在桌子上睡觉，还不算最糟糕的学习状态。我自己也在课上睡过无数次，就我的经验来说，当然什么也没学到，但起码知道没学到东西。更可怕的情况是自我催眠，感觉自己在学，实则空空如也。一种典型的催眠方式，就是用手机把每一页PPT都拍下来，之后该开小差照样开小差。他们以为自己“学到了”，但无非是在手机里储存了一堆只在考试前才会看一遍的照片而已。有时我会禁止学生照相，但他们还是会把电脑搬到教室里，一边听课，一边噼里啪啦地打字。这样也算很努力。但他们努力把课堂上的内容敲进电脑里，就是为了自己可以更________地记不住它们。之所以说这种情况更可怕，是因为他们________地把“并没有真的学到什么东西”这件事巧妙地敷衍过去：“反正随时可以再看我的笔记。”

    我想，这里面大概也有一种安全感。一个人学东西之所以无法专注，可能就是因为他无法忍受专注在一个点上的感觉。学习一个东西（尤其是简单的、重复的）往往让人焦虑。（    ），这样就可以说：“行了，这个我已经懂了。”这是回避焦虑的法宝。

    女：各位老师、同学，下午好!

    男：今天，我们相聚一起，畅谈生态文化。

    女：“人与自然是生命共同体”“山水林田湖草是一个生命共同体”“要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”……近年来，习近平主席在很多场合强调指出，丰厚的生态文化积淀是中华民族的珍贵遗产，也是人类的共同财富。

    男：所谓“生态”，可以解释为生命与生命、生命与各种环境要素之间的关系状态。《易经》称：“天地之大德曰生。“在先民的思想意识中，①{#blank#}1{#/blank#}。

    女：生态文化建设，需要从思想出发。《中庸》云：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这既是一种思想境界。也是一种德性追求，②{#blank#}2{#/blank#}。

    男：中华民族一直认为天地生养万物，故称“天父”“地母”；土地是生命的根本，故《管子》云：“地者，万物之本原，诸生之根莞也。”土地本身也是有生命的，③{#blank#}3{#/blank#}。