试题
试题
试卷
登录
注册
当前位置:
首页
题型:简答题
题类:常考题
难易度:普通
教科版小学科学五年级上学期 1.5食物链和食物网同步练习
俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃滋泥”(滋泥,污浊的烂泥,其中含有浮游生物),生动而形象地比喻了生物之间的食物关系。吃和被吃的行为在生物之间是互相紧密联系的,这就促成了食物链的形成。生活中,类似的俗语还有很多,试着写出“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”和“偷鸡不成蚀(shi,损失)把米”两句俗语中所描述的食物链。
举一反三
图中以鼠为食物的生物有{#blank#}1{#/blank#}。
图中当鸟的数量减少后,草的数量将{#blank#}1{#/blank#}。
从长期来看,当青蛙数量减少后,蟋蟀的数量将先{#blank#}1{#/blank#},后{#blank#}2{#/blank#},最后重新达到稳定。
当草原退化后,所有动物的数量都将{#blank#}1{#/blank#}。
写出图中最长的一条食物链。
{#blank#}1{#/blank#}
返回首页
相关试卷
(教科版)六年级科学上册知识点《印刷术》
(教科版)六年级科学上册知识点《轮轴》
(教科版)六年级科学上册知识点《杠杆》
(教科版)六年级科学上册知识点《斜面》
(教科版)六年级科学上册知识点《生活中常见的工具》
试题篮
编辑
生成试卷
取消
登录
x
请输入网站账号/手机号码/邮箱
请输入密码
自动登录
忘记密码
登录
其它登录方式:
免费注册