某中学地理小组运用区域地理学习方法对法国的自然环境进行探究学习，图1，图2，图3是该学习小组搜集的部分资料，请读图完成下列问题的探究．

材料：北京的李明和洛杉矶的王朗相约今年暑假乘船去伦敦游玩，他们通过网络交流各自的计划，李明说他将提前出发，中途去新加坡和A国游玩；王朗说他也要在B群岛上停留一周时间。他们相约在伦敦街头的某个地理标志处会合。

中法关系具有独特历史和丰富内涵。为了更好地了解法国，中学生小奥设计了学习任务 单和框图。下左图为法国地形分布示意图，下中图 为法国主要气候类型和农产品分布图。请结 合任务单，依次填写空项，完成框图。

①  {#blank#}1{#/blank#}；②{#blank#}2{#/blank#}；③{#blank#}3{#/blank#}；④{#blank#}4{#/blank#}；⑤{#blank#}5{#/blank#}；⑥{#blank#}6{#/blank#}；

⑦{#blank#}7{#/blank#}；⑧{#blank#}8{#/blank#}；⑨{#blank#}9{#/blank#}；⑩{#blank#}10{#/blank#}；⑪{#blank#}11{#/blank#}；⑫{#blank#}12{#/blank#}。