①“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是{#blank#}1{#/blank#}，写花颜色的词语是{#blank#}2{#/blank#}，写葫芦藤样子的词语是{#blank#}3{#/blank#}。

②种葫芦的那个人错在不听{#blank#}4{#/blank#}的劝说，不去治叶子上的{#blank#}5{#/blank#}；错在他根本不知道植物的{#blank#}6{#/blank#}与果实关系密切。

①蒸汽机火车  ②磁悬浮火车  ③内燃机火车  ④电力火车

凤仙花说：“我长在地上，不会{#blank#}1{#/blank#}也不会{#blank#}2{#/blank#}，怎么能上你那儿玩儿呀！”

     小猴打算为自己做一套新衣。

     他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”

     究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”

     小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。

《听听，秋的声音》是一首{#blank#}1{#/blank#}，作者抓住{#blank#}2{#/blank#}里大自然的一些声响，用诗的语言说明了{#blank#}3{#/blank#}藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。诗中既写了{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#}等发出的具体可感的声音，又写了可心领神会而不可闻的无声的声音。全诗表达了诗人{#blank#}8{#/blank#}之情。