如图所示是投影仪的结构图，在水平旋转的凸透镜的正上方有一与水平面成45度角的平面镜，右边竖直放一屏幕.物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏幕上成一清晰的像.教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是( )

一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，由图可知，此透镜的焦距为{#blank#}1{#/blank#}  cm；当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时，如图乙所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个{#blank#}2{#/blank#} 放大的{#blank#}3{#/blank#} （填：“正立”或“倒立”）.

如图所示是一款具有摄像功能的手机，摄像机的镜头相当于一个{#blank#}1{#/blank#} 透镜，通过镜头所成的像是{#blank#}2{#/blank#} （选填“实像”或“虚像”）。

如图：这是一款人脸识别门禁一体机，通过摄像镜头来捕捉人脸信息．该摄像镜头相当于{#blank#}1{#/blank#}透镜，所成的是{#blank#}2{#/blank#}（填“放大”“缩小”或“等大”）的{#blank#}3{#/blank#}像（填“实”或“虚”）；若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于{#blank#}4{#/blank#} cm．

列文虎克当年也有类似发现，他制作玻璃球以观察青蛙卵．用高温火焰加热玻璃棒的一端使其熔化，熔化过程中温度变化如图（5）所示，由此可知玻璃是{#blank#}4{#/blank#}（晶体/非晶体）；用镊子将液态玻璃球取下并使其自然冷却{#blank#}5{#/blank#}（填物态变化名称）成固态玻璃球；透过玻璃球观察直径为1.0mm的青蛙卵，成的像与刻度尺比对情况如图（7）所示，该青蛙卵像的直径为{#blank#}6{#/blank#} cm，此时该玻璃球的放大倍数为{#blank#}7{#/blank#}倍．