试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

吉林省长春外国语学校2016-2017学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷

实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量

(1)、该实验中红磷的用量要足量或稍过量的原因是
(2)、写出红磷燃烧的文字表达式
(3)、兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

[提出问题]用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量常常远低于21%?

[进行猜想]装置漏气;‚。(写出一条即可)

举一反三
甲同学对寒痛乐熨剂(简称“寒痛乐”)的发热原理产生了浓厚兴趣,于是带了几包寒痛乐,来到实验室对其进行研究。

(查阅资料)

[用法用量]外用,一日1次。将外袋剪开,取出药袋,晃动数次,使药物充分松散,接触空气,手摸有热感时,置于固定袋内,覆盖于痛患处,每袋可发热不少于15小时。

[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等。

[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁(固体),并放热。

(实验一)验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质。

步骤

实验操作

实验现象

将寒痛乐打开,将药物倒入一烧杯中,观察

药物为黑色固体粉末

用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触,取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中,在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中,观察

剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体

实验结论:寒痛乐熨剂中含有铁{#blank#}1{#/blank#}(填“单质”或“元素”)

(实验二)用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量。

甲同学设计了如图2所示装置,进行实验。

 

(实验记录)

步骤

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

连接好装置如图2所示,然后{#blank#}2{#/blank#}

{#blank#}3{#/blank#}

装置的气密性良好

加入足量药品,迅速将胶塞盖严,并充分振荡

{#blank#}4{#/blank#}

进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量。

(实验反思)乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论,他将操作改进后再进行测量,得到了较为准确的结果。他改进后的操作{#blank#}5{#/blank#}。

某学校兴趣小组的同学利用课余时间在实验室进行了两个实验探究课题,请根据已学知识,回答下列问题。

课题一:测定空气中氧气含量的创新实验。

图甲是教材上利用红磷测定空气中氧气含量的实验,但该小组测出的氧气的体积分数明显小于。于是他们对课本上的实验装置进行了图乙所示的改进(其他仪器忽略)。

(查阅资料:温度达到40℃时,白磷能燃烧:白磷+氧气五氧化二磷)

(1)同学们纷纷对造成误差的原因进行了分析,小李同学认为可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;小钱同学认为可能是瓶内残留气体中还有没有用完的氧气。你认为可能的原因是{#blank#}1{#/blank#}。

(2)他们对课本上的实验装置进行了图乙所示的改进(其他仪器忽略),与课本上的实验装置相比较,该装置的优点是{#blank#}2{#/blank#}(至少写一个)。

课题二:探究外界条件对过氧化氢(H2O2)分解速率的影响

(3)该化学兴趣小组对过氧化氢分解制取氧气速率进行探究,设计的方案和记录数据如表所示:

实验序号

过氧化氢溶液体积、浓度

催化剂

收集50mLO2所用时间

I

30mL4%

>200s

30mL4%

0.2gMnO2粉末

15s

30mL4%

agCuO粉末

34s

30mL4%

0.2gFeCl3粉末

27s

①表格中a的值为{#blank#}3{#/blank#}。

②通过上述实验对比,可得出{#blank#}4{#/blank#}(填“MnO2”、“CuO”或“FeCl3”)的催化效果最好。

(4)该化学兴趣小组借助数字化实验手段用装置A探究其他条件对过氧化氢分解速率的影响,选用(0.2gMnO2粉末作催化剂分组实验,通过压强传感器得到的数据如图丙所示。分析图中实验1、实验2所示数据,你认为影响该反应速率的其他条件分别是{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}。

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