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试题 试卷

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题型:单选题 题类:真题 难易度:普通

下列关于石油的说法正确的是( )

A、石油的蕴藏量是无限的 B、石油是“清洁燃料” C、石油主要由多种有机物组成 D、石油除了作燃料,不能再开发利用了
举一反三
阅读下面科普短文(原文作者:袁越).

二氧化碳是著名的温室气体,它能让太阳光顺利通过,却会阻止地表热量的散失.在地球形成的初期,太阳的辐射强度只有现在的四分之一,为什么那时的地球没有被冻成冰球呢?最新的理论认为,液态的水(比如降雨)能够溶解空气中的二氧化碳,再把它变为碳酸盐,沉积到岩石层中.同时,地球的内部很热,沉积在地壳中的碳经常会随着火山喷发而重新变为二氧化碳释放到大气中,这就形成了一个碳循环.经过几亿年的时间,这个碳循环逐渐达到了某种平衡,使大气中的二氧化碳保持一定的含量.正是由于这些二氧化碳产生的温室效应,使得地球的温度不至于太冷.

生命的诞生促成了另一个碳循环.众所周知,生命的基础是光合作用,就是利用太阳提供的能量,把二氧化碳中的碳元素提取出来,连接成一条长短不一的碳链.这样的碳链被称为“有机碳”,因为它既能作为生命的“建筑材料”,搭建成生命所需的各种有机分子(碳水化合物、蛋白质和氨基酸等),又能“燃烧自己”,产生能量供生命使用.有机碳的燃烧过程又可以称之为“氧化反应”,其产物就是二氧化碳和水.

南极冰钻的结果证明,地球大气中的二氧化碳浓度在过去的1万年里基本保持稳定.但自工业化以来,由于化石燃料的大量使用,二氧化碳浓度开始逐年上升,同时段内地球大气层的平均温度也发生了变化.(如图一和如图二)

目前燃烧化石能源而产生的二氧化碳,大气中的实际含量比理论计算值少一倍.有证据显示,大气中二氧化碳浓度的提高加快了森林的生长速度,促进了土壤对二氧化碳的吸收,这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响.但是,大自然的平衡能力是有限的,面对突然多出来的这些“碳”,大自然一时也应付不过来了,所以人类必须自己想办法.如图三是当前人类为降低大气中的二氧化碳浓度所采取的措施.(有删改)

依据文章内容,回答下列问题.

某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。

任务一:认识燃烧

(1)酒精、煤(含硫)、天然气是生活中常见的燃料,其中{#blank#}1{#/blank#}属于可再生能源。下列不属于三者燃烧共有的现象是{#blank#}2{#/blank#}(填字母序号)。 

A.发光               

B.产生有刺激性气味的气体

C.放热               

D.产生使澄清石灰水变浑浊的气体

任务二:探究燃烧的条件及质量变化

该小组同学按下列实验步骤开展探究。

步骤1:室温下,按如图组装装置,装入药品,称量装置总质量为m1 g。

步骤2:将锥形瓶浸入80 ℃的热水中,观察现象。

步骤3:取出装置,恢复至室温并擦干锥形瓶;打开止水夹K1和K2 , 从K1处缓慢通入约50 mL氧气,再关闭K1和K2 , 称量装置总质量为m2 g。

步骤4:将锥形瓶再次浸入80 ℃的热水中,观察现象。

步骤5:取出装置,恢复至室温并擦干锥形瓶,称量装置总质量为m3 g。

(2)通过上述实验,能证明燃烧需要氧气的实验现象是{#blank#}3{#/blank#},反应的化学方程式是{#blank#}4{#/blank#},m1、m2、m3的大小关系是{#blank#}5{#/blank#}。

(3)化石燃料燃烧产生大量CO2 , 为减少CO2排放,请提出一条措施{#blank#}6{#/blank#}。 

任务三:再探铁的燃烧

查阅文献:颗粒直径为20~30 nm的铁粉,在空气中会发生自燃生成氧化铁。

(4)结合已有知识,回答影响铁燃烧的因素:{#blank#}7{#/blank#}(至少答出2点)。

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