为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较{#blank#}1{#/blank#} 来研究水和食用油吸热能力的差异。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给{#blank#}2{#/blank#} 加热更长的时间，此时水吸收的热量{#blank#}3{#/blank#} （选填“大于”“或”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用{#blank#}4{#/blank#} 这个物理量来描述。

小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。

（1）如图所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是{#blank#}1{#/blank#} （选填“甲”或“乙”）。
（2）实验中，小明和小丽发现{#blank#}2{#/blank#} 烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在{#blank#}3{#/blank#} 和
{#blank#}4{#/blank#} 相同的情况下，导体的电阻越{#blank#}5{#/blank#} ，产生的热量越多。
（3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成{#blank#}6{#/blank#} 相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻{#blank#}7{#/blank#} 。水和煤油吸热的多少是通过
{#blank#}8{#/blank#} 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
（4）这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外，还用到的研究方法是（{#blank#}9{#/blank#} ）

 水果电池

 水果电池由水果和化学活性不同的两种金属片组成，由于金属片与水果里的酸性电解质发生化学反应，从而形成一个原电池。

 水果电池和原电池一样也有正极和负极，水果电池正、负极与水果的种类无关，与金属片材质有关，金属化学活性弱的一片为正极，强的一片负极。

 电荷的定向移动形成电流，正电荷的定向移动的方向为电流方向，负电荷的定向移动的方向与电流方向相反，水果电池的电流方向是由正极经用电器流到负极，金属导体中能够定向移动的是电子。