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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性同步练习

敲鼓时，要使鼓声更响，你的做法是，要显示鼓面振动幅度大小，可以在鼓面上，观察。

举一反三

考试时，考生翻动试卷发出的声音是由试卷{#blank#}1{#/blank#}产生的，这声音通过{#blank#}2{#/blank#}传入监考老师的耳朵．

我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声…这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（）

声音是由发声体{#blank#}1{#/blank#} 产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在{#blank#}2{#/blank#}减弱噪声．我们听到的声音是靠介质传播，15℃空气中的声速是{#blank#}3{#/blank#}

声源发出的声音在空气中传播时（）

在嘈杂的环境中用耳机听音乐时，因为背景噪音太大，为了听得清楚，就会不自觉地调高音量，这会对耳朵听力产生不利影响，所以要注意合理使用耳机。其中“调高音量”指的是调高声音的{#blank#}1{#/blank#}（选填“音调”“响度”或“音色”）。

在我们生活的环境中，有各种各样的标志。如图甲所示，示数可以反映当时环境中声音的{#blank#}1{#/blank#}（选填“音调”、“响度”或“音色”）。如图乙所示，从控制噪声的角度分析，这是从{#blank#}2{#/blank#}处减弱噪声。

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