学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图所示：

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）3.1 溶液的形成

（1）、以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是同学。

老师接着问：“你们还想知道什么?”

王华回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗?”

李佳回答：“物质在溶解过程中有热量的变化吗？”

（2）、如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是。

（3）、针对李佳的问题，他们一起设计实验：取三支试管，向试管中分别注入5 mL水，测得水的初温为20 ℃，再分别向三支试管中各加入3 g 氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵，振荡。

①“振荡”试管的目的是。

②用温度计分别测三支试管中溶液的温度，高于20 ℃的是溶液，这是因为。

③装有NH₄NO₃溶液的试管外壁有水珠产生，原因是。

④由此探究实验，可知溶于水温度没有明显的变化。

举一反三

多角度认识溶液，有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用．

相关试卷