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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

部编版历史九年级上册第3课古代印度同步培优训练

阅读材料,回答问题

材料一:宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,但不反对奴隶制度。宣扬人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在于人有各种欲望,因此只有消灭欲望,忍耐顺从,刻苦修行,才能到达极乐世界。

材料二:古印度社会经济的发展、阶级关系的变化,导致思想领域也发生相应的变化。这就是代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教的出现……当时的新思潮、新教派,在佛教文献中被称为“外道异学”。据说当时有“大大师”“六十二见”或“九十六种外道”。

——《世界上古中古史》

(1)、材料一是哪一宗教的教义?请写出它产生的地区及创立者。
(2)、材料一的宗教宣扬“众生平等”是针对哪一制度?
(3)、材料二中古印度出现的“代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教”类似于我国古代哪一局面?
(4)、根据材料链接所学知识,请你谈谈古代印度佛教的传播情况。
举一反三
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