①这篇文章的作者是{#blank#}1{#/blank#}，文中摘抄了作者的 {#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、片段，描述了漫长的留学生涯中，对{#blank#}4{#/blank#}的怀恋。

②课文表达了作者{#blank#}5{#/blank#}

A．在国外生活的孤寂心情B．对亲生母亲永久的爱

C．对祖国的自责和愧疚   D．对祖国母亲不变的爱意

    梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

{#blank#}1{#/blank#}之潮，天下之{#blank#}2{#/blank#}。自{#blank#}3{#/blank#}以至{#blank#}4{#/blank#}为最盛。方其{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}；{#blank#}7{#/blank#}渐进，则{#blank#}8{#/blank#}，际天而来，大声如{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}，吞天沃日，势极雄豪。

    每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

    秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地_______了军阵的排列，生动地_______了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地_______了中华民族的强大力量和英雄气概。