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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指 ( )

A、响度。 B、音调。 C、振幅。 D、音色。

举一反三

小明同学在观看学校的管弦乐队排练时，听到小提琴和钢琴都发出C调的“Do”，他仍能区分开小提琴还是钢琴的琴声，这是依据（）

日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指 {#blank#}1{#/blank#}，“高”是指 {#blank#}2{#/blank#}

校园音乐厅有两种乐器在演奏同一首乐谱，则这两种乐器发出的声音肯定有共同的（）

如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的{#blank#}1{#/blank#}不同，同时，还可以根据声音的{#blank#}2{#/blank#}来大致判断周围同学离他的远近．（均选填“响度”“音色”“音调”）

山西省实验中学于 2018 年 9 月 20 日举行了秋季运动会，运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的回忆. 如图所示入场式上教工方队入场时的场景，所有同学都提高了声音的{#blank#}1{#/blank#} 大声欢呼；运动员代表发言时同学们根据声音的{#blank#}2{#/blank#} 就能辨别是谁在发言；发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在{#blank#}3{#/blank#}(选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”) 减弱噪声；当裁判开响发令枪时，某同学看到冒烟后 0.3s 听到了枪声，说明该同学到裁判的距离约为{#blank#}4{#/blank#}m；啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递{#blank#}5{#/blank#}选填“信息”或“能量”）.（声音在空气中的传播速度约为 340m/s）

同学们与自己的老师们熟悉以后，在教室里通过听老师在走廊讲话的声音就能够判断出是哪位老师，这主要是根据下列什么来判断的（）

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