下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：

下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：

阅读下面关于光合作用“绿色植物光合作用的发现”的材料，回答下列问题：

材料一：17世纪，海尔蒙特实验．

材料二：18世纪，普里斯特利实验．

材料三：20世纪，希尔的实验．

（1）材料一得出的结论是{#blank#}1{#/blank#} ；材料二得出的结论是{#blank#}2{#/blank#} ．请从下列各项中选择你认为正确的选项．

A、水分是植物体建造自身的材料    B、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气

C、植物光合作用需要水   D、绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气

（2）当有人重复普利斯特利的实验时，有人成功了，有人总是失败，这是什么原因？{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）因为从材料三可以得出“光合作用在叶绿体中进行”的结论．你认为这种说法对吗？{#blank#}4{#/blank#} ．

如果你认为不对，那你认为希尔还应该怎么做，才能证明光合作用确实是在叶绿体中进行的{#blank#}5{#/blank#} ．

（4）在上述几位科学家所做实验的基础上，经过一代又一代科学家的努力，光合作用被人类发现了，请写出光合作用的表达式：{#blank#}6{#/blank#} 

某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．