题型：单选题 题类：常考题 难易度：困难
粤沪版物理九年级上学期 11.3 如何提高机械效率 同步练习
如图是测定滑轮组机械效率的实验装置，小明测量的有关数据如下表所示：
（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并补全表中的空格。{#blank#}3{#/blank#}
（2）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将{#blank#}4{#/blank#} （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）小明在实验过程中，应当{#blank#}5{#/blank#} 拉动弹簧测力计，才能使弹簧测力计的示数保持稳定。
| 次数 | 钩码重 G/N | 钩码上升的高度 h/m | 拉力 F/N | 细线自由端移动的距离 s/m | 机械效率 η/% |
| 1 | 2.0 | 0. 03 | 1.6 | 0.06 | {#blank#}1{#/blank#} |
| 2 | 3.0 | 0.05 | {#blank#}2{#/blank#} | 0.1 | 75 |
实验次数 | 物重G物/N | 动滑轮重G动/N | 钩码上升的高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 |
猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重有关；
猜想3：可能与钩码被提升的高度有关。
小芳和小兰分别根据各自的猜想进行了探究，每次提升的高度相同，实验记录如下表：
（A）从表二数据中可以发现，小兰探究的猜想是第{#blank#}1{#/blank#}种猜想
（B）请根据小兰（表二）和小芳（表三）的实验记录，在表中写出这次探究的结果。
表二
控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
相同的速度提升 | 10 | 4 | 83.3 |
15 | 5.4 | 87.7 | |
探究结果 | |||
表三
控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
较小提升速度 | 10 | 4 | 83.3 |
较大提升速度 | 10 | 4 | 83.3 |
探究结果 | |||
（C）归纳他两的实验探究，你所得的结论是{#blank#}2{#/blank#}。
实验次数 | 钩码重量G（N） | 钩码上升高度h（m） | 绳端拉力F（N） | 绳端移动距离s（m） | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
3 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 80% |
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