材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

（描绘青春）

“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。

【媒介素养】自媒体时代的到来，给人们更多交流的空间，使人们有机会接触更多的信息。但海量信息中，精华与糟粕并存，真理与谎言难辨……信息技术的变化快、容量大、参与人员多、互动性强等特点，对我们学习的影响是巨大而深远的。

【公园城市】如果说园林是古城扬州的标志，那么公园就是现代扬州作为宜居城市的标配。如今的扬州城就像一个大公园，“园在城中，城在园中”，到处散发着生态的气息，广大市民走出来就像走在自己家里的花园一样，享受着优美环境带来的惬意。

【砥砺前行】2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调，新时代中国青年要树立远大理想，担当时代责任，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩。