用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。________。________。________。________。如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。

①如果败了，我可以从头再来

②人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹

③如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动

④跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事

牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。________，________，________，________，________。这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。

①那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。

②汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。

③过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。

④牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。

⑤两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。

①所以作家不只能写自己，也能写别人。

②我们闻过玫瑰花的香味，这是经验，凭我们闻过花香，可以描写一切闻见花香的人。

③这两者是分不开的，先经验后体会，有经验才能体会。 ④ 文章题材的来源是体验：经验和体会。 ⑤经验是自己尝受，体会是因为自己尝受过，知道别人的心里是什么滋味。

《中华人民共和国国防教育法》指出，“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”。

在义务教育阶段____，____，____，____，____。同时，让青少年学生感受令行禁止的严明纪律，养成雷厉风行的顽强作风，历练不畏艰难的吃苦精神，树立奉献国防、报效国家的观念，做到以军辅德、以军促智、以军健体、以军创美。

①将课堂教学与课外活动相结合

②积极开展少年军校、军事夏（冬）令营等国防教育实践活动

③学校应当对学生进行基本的国防教育

④培养学生爱国主义精神，增强学生国防观念

⑤使学生掌握基本的国防常识和技能