如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，甲装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，乙装置里的水槽里放的是清水．把甲、乙两装置同时放在...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 1.3 绿色植物的光合作用（第2课时）同步练习

如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，甲装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，乙装置里的水槽里放的是清水．把甲、乙两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．

（1）、在甲装置内，水槽里氢氧化钠溶液的作用是．

（2）、数小时后，摘下乙装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色．原因是．

（3）、将两装置先放在黑暗处24小时的作用是

（4）、该实验说明了是光合作用的原料．

举一反三

某同学进行＂观察叶片的结构＂实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是　

2011年的南非德班世界气候大会，提出了“21世纪全球平均温升不超过2℃”的奋斗目标，维持生物圈的碳﹣氧平衡对于这一目标的实现具有重大意义．右面是生物圈碳﹣氧平衡的相关图解，光合作用对维持生物圈碳﹣氧平衡十分重要，光合作用的产物主要是（）

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