试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 1.3 绿色植物的光合作用(第2课时) 同步练习
请根据下列实验过程,回答问题某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置。(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)(1)首先将两个装置放在黑暗处一昼夜(目的是使叶片中原有的有机物运走耗尽),然后将这两个装置放在光下照射几小时。分别从两个装置中各取一片叶,经{#blank#}1{#/blank#} 脱色后,滴加碘液,变蓝色的是从{#blank#}2{#/blank#} 装置中取的叶片。此实验现象可以证明光合作用的原料是{#blank#}3{#/blank#} 。(2)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的{#blank#}4{#/blank#} 作用。水分是通过叶片上的{#blank#}5{#/blank#} 散失的。
如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验,请结合实验步骤和图示回答下列问题:
阅读下列材料,回答问题:
材料一:临沂市莒南汀水盛产西瓜,瓜肉肥厚,含糖量高、甜.深受消费者喜爱.现多采用温室大棚栽培,有经验的瓜农还会在大棚内放养蜜蜂,春末就上市(如图B、C).
材料二:多数西瓜的食用部分是果肉,但有一种特殊栽培种类﹣“瓜子西瓜”的种子特别大,适合用来制作瓜子(如图A)
材料三:科技人员将刚结出的圆形西瓜放进立方体的透明盒中让它继续生活,原本圆形的西瓜会被塑造成方形西瓜(如图D)这种方形西瓜很受某些人的喜爱.
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