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题型:读图理解题
题类:模拟题
难易度:普通
山东省临沂市2018届九年级学业水平模拟考试生物试卷(二)
近年来,市、县两级政府对沂河进行了生态修复(如图所示)。通过整治,沂河又呈现出了一幅美丽的画卷,“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”请据图回答下列问题:
(1)、
图中的生态修复过程采取了
的措施,这主要是为了增加分解者的数量,以促进水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和
,从而实现水质的净化。
(2)、
曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物
的需要。
(3)、
生物浮床就像水中的绿岛,它与沂河共同组成一个生态系统。请写出该生态系统中的一条食物链:
。
(4)、
生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的
对鱼生活的影响。
(5)、
为保护沂河生态系统,作为中学生的你还可以怎么做?
(答出1点即可)。
举一反三
下列有关生态系统的叙述中,正确的是( )
下列叙述中不属于“生物圈II号”实验失败原因的是( )
人类的下列行为活动中,与“两型”社会理念相符合的是( )
如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是( )
食物链的开始总是{#blank#}1{#/blank#},即食物链是从{#blank#}2{#/blank#}开始的,食物链不包括生态系统中的{#blank#}3{#/blank#}。(选填生产者或分解者或消费者)
如图所示为某生态系统中的食物网,请根据图回答有关问题:
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