①大自然_________在梦乡。

②河水悄悄流入梦乡，／幽暗的松林失去_______。

这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，________(形成　构成　结成)了一条浓翠蔽日的林阴大道。

    制度设计并不能让教育减负一蹴而就、一日为功。不言而喻 ， 教育减负首当其冲的就是家长望子成龙、①“不输在起跑线上”的急切心理。教育是有规律的，当我们还是学生的时候我们就知道拔苗助长的寓意和道理，但一二十年后已为人父母的我们，却依然抑制不住希望孩子快速、全面成长的冲动：②时间上要让孩子“除了学习还是学习”，③空间上只能让孩子走在“学校——④家”的两点一线；内容上不仅要有学科知识教育，还必需有课外辅导强化以及多才多艺的各类技能培养。孩子累，家长也累，纵然教育体制有不足，但谁又能说家长的教育观念没有错呢？

文字，能帮我们留住逝去的时光，留住那些让人难以忘怀的记忆。

鲁迅用文字记录了他在百草园的快乐时光，那里有碧绿的菜畦，有紫红的桑椹，还有从草间直窜向yún xiāo里去的叫天子（云雀）；海伦·凯勒永远不会忘记莎莉文老师来到她身边的那一天，她开始过上了与此前____的生活，这使得她感慨万分；毛泽东同志高度____了白求恩同志对工作负责、对人民rè chén的共产主义精神，号召我们学习他毫无自私自利之心的精神，做一个高尚，纯粹，有道德，脱离了低级趣味和有益于人民的人；还有康拉德·劳伦兹和____的鹦鹉“可可”的故事，让我们觉得既 huá jī可笑又心生敬意。

通过文字的记录，使这一切变得清晰可触。这就是文字的力量。