网络是把“双刃剑”，让人欢喜让人忧。阅读图表，回答问题。

材料一：一组让人欢喜的数据。（资料来源：《中国互联网络发展状况统计报告》2016年12月）

材料二：一组让人担忧的场景。

场景一：

  ①乐善好施、无私奉献    ②法律要求的，必须做

  ③为国分忧、勇担重任    ④法律鼓励的，积极做

阅读材料，回答问题

材料一：最高人民法院公布的《关于审理毒品犯罪案件适用法律若干问题的解释》规定：向在校学生贩卖毒品的；利用、教唆未成年人非法持有毒品的；被认定为刑法规定的“情节严重”加重处罚。

材料二：如图

材料三：某中学四名学生在网上发布了“学生受欺负”的帖子，后被大量转发造成恶劣的社会影响．公安机关查实该贴子纯属谣言，依法作出对四名学生拘留10日的行政处罚决定。

片段一：我的好友小松近来迷上了网络游戏，经常在深夜上网，导致白天上课精神萎靡，成绩下降，后来在老师和家长的帮助下，他摆脱游戏、聊天的诱惑，利用电脑方面的优势，成为电脑网页制作的校园小明星。

片段二：好友小李最近考试经常作弊并取得好成绩，班会课上，班主任老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步，经过激烈的思想斗争，小李说出了自己的“所作所为”。

片段三：好友小王的父亲车祸重伤，巨额医疗费让他生活顿陷困境。我得知后，第一时间和爸爸一起去看望了他，并为他家垫付了一笔医药费。知道小王是个自尊心比较强的人，我告诉爸爸要对此事保密。

①遵守社会规则需要他律

②遵守交规是对生命的负责

③违反交规必然会受到刑罚处罚

④对生命要有敬畏的情怀