1).讨论的目的和意义；

2).讨论的具体内容；

3).你的感受和体会。

注意：1).词数100左右；

2).可以适当增加细节，以使行文连贯；

3).题目已给出，不计入总词数。

How to protect the traditional Chinese cultures?

1)、开始学习高中英语时，觉得比初中英语难得多，几乎丧失信心。

2)、后来认识到英语的重要性。

3)、每天努力学习英语。

4)、向老师和同学请教更好的英语学习方法。

5)、现在英语取得了很大进步，对英语越来越感兴趣。

6)、信的开头结尾已给出。

提示：初中 junior high school 高中 senior high school

词数：100左右词

Dear Mr. Li,

    I am glad to tell you that

                                                                                                                                         Yours

                                                                                                                                          Li Hua

1)建议礼物:旗袍和中国结;

2)说明选择礼物的原因;

3)表达祝福。

参考词汇: 1)旗袍: cheongsam  2)中国结: Chinese knot

要求：1)词数：100左右；

2)可合理增加细节，以使行文连贯。

2）文化展的宗旨；

3）展出内容：相关书籍、照片、绘画、剪纸等。

注意：1）词数100左右；

2）可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Mr. Green,

Yours,

Li Hua

提示：①表示感兴趣；②其中一些栏目对学习很有帮助（词汇，阅读等）；③提些建议（建立交友平台，介绍不同国家的文化等）。

注意：①词数不少于100；②可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；③开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：栏目column；网站 website

Dear Sir/ Madam,

    I am Li Jin, a Chinese student in Senior Three.

注意：①词数100左右；②可适当增添细节，以使行文连贯；③开头不计入总词数。

Dear Jenny,

    How nice to hear from you! In your letter you asked me how to keep healthy. I would like to give your some advice.

Yours,

Li Hua