材料一：革命的目的是捍卫议会主权。国王本来就没有专制权力，“王在议会”“王在法下”是英国的政治传统……《权利法案》13条款除第6条外，都是重申议会“自古就有的权利”。但是，过去的文件是贵族或议会“呈请”，国王“恩准”；光荣革命调换了双方的位置，议会形成法案，要求国王服从……19世纪的一系列改革，使英国成为现代民主国家。

——任世江《高中历史必修课程专题解析》

材料二：美国是一个有州权主义传统的国家。1774年，在约翰·亚当斯笔下的“我们的国家”是指马萨诸塞湾，在邦联国会中的马萨诸塞代表是“我们的大使”；在晚些时候，杰斐逊所说的“我的国家” 一般是指弗吉尼亚。邦联的形式，一方面固然满足了 “主权在州”论者的愿望，但是另一方面充分暴露了这种形式已经成为美国资本主义发展的障碍。

1787年的费城制宪会议，美国新兴资产阶级要求建立一个强有力的中央政权。这种企图遭到“州权至上”论者的顽强抗柜。……经过最广泛、最深刻的辩论。联邦政府获得主要权力和州政府保留某些权力分权治理国家的格局，用最高法律形式确定下来，这就是美国的联邦主义。

——摘编自黄安年《从战地到史林—邓蜀生九旬文集》

材料三：某种程度上讲，现代化意味着对传统的一种否定。在西方现代化进程中，二者的冲突是缓慢展开的，变革对历史传承性的破坏是长期渐进的。当然，这冲突中往往又包含对传统文化的选择性传承、发展与创新，利用传统因素为成功的现代化助力。

——摘编自罗荣渠著《现代化新论》

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