材料一：近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中， 我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。

材料二：文俊在班里是个“独行侠”，他认为自己不会有求于人，因此没必要和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学们在一起有说有笑，他又很羡慕。但是不知道为什么，他总觉得自己与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常在网上与网友聊天，甚至答应网友的约见。

材料二：上七年级那年，我被整天的数学方程式困扰，你却没有视而不见，而是用一切方法帮助我，最后我从一个羡慕你有好成绩的角色变成了一个可以与你共同努力的伙伴；我们曾在体育课上被罚跑六圈，但我因为惰性跑到第三圈就有了放弃的念头，当时你跑了过来，冷冷地丢了一句：“现在我可以拉你，以后呢？”终于，我们一起跑完了全程。一路走来，你带给我太多成长的力量。

材料三：我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名学生到市里参加歌咏比赛，我们都报了名，结果我被选上了，她落选。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。

（1）材料一中的调查结果说明了什么？

（2）根据材料二归纳，朋友带给“我”的成长力量有哪些？请你据此概括其中反映的友谊的特质有哪些？

（3）据材料三和所学知识，请你对小美的表现进行评析。并写写看由此我们可以澄清关于友谊的哪些问题？

①有的人交往范围扩大了，交往内容更丰富了

②认识新同学会增添麻烦，与老同学交往最好

③有的人“朋友圈”比以前变小了，但关系更深入

④经常对“朋友圈”进行梳理，删去不喜欢的朋友