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题型：判断题题类：模拟题难易度：普通

福建省漳州市2018届九年级生物中考考前模拟试卷（二）

如图中实验结论与实验现象相符的划“√”，不相符的划“×”。

（1）、

（2）、

（3）、

（4）、

举一反三

用生物学概念填空：
（1）血液循环的动力器官是{#blank#}1{#/blank#} ；神经系统结构和功能的基本单位是{#blank#}2{#/blank#} ；调节人体生命活动的最高级中枢是{#blank#}3{#/blank#} ；人类精子和卵细胞受精的场所是{#blank#}4{#/blank#} 。
（2）绿色开花植物的一生经历了开花、{#blank#}5{#/blank#} 、{#blank#}6{#/blank#} 、{#blank#}7{#/blank#} 四个过程。
（3）克隆羊的培育属于{#blank#}8{#/blank#} 生殖；试管婴儿的培育属于{#blank#}9{#/blank#} 生殖。
（4）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是{#blank#}10{#/blank#} 。
（5）大豆种子和玉米种子共有的结构是{#blank#}11{#/blank#} 和{#blank#}12{#/blank#} 。
（6）绿色植物在白天进行{#blank#}13{#/blank#} 作用和{#blank#}14{#/blank#} 作用，夜晚进行{#blank#}15{#/blank#} 作用。

如图可以反映某些生理过程或现象，以下叙述不正确的是（　　）

人体呼出的气体，二氧化碳增多了，这二氧化碳产生于（　　）

生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题．（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）

图为光合作用示意图

① 叶片的结构包括表皮、{#blank#}1{#/blank#}、叶脉。

②箭头所指的物质分别是［1］是{#blank#}2{#/blank#}，［2］是{#blank#}3{#/blank#}，

③写出光合作用表达式：{#blank#}4{#/blank#}

分析图，回答问题：

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