题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
四川省达州市达川区2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷
Ⅰ．把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，纱布用水浸湿罩在瓶子底部，用皮筋固定．
Ⅱ．设计4组不同处理，将碳粉放在塑料瓶口处；用吹风机最高档对准瓶口，每组吹5秒（如图）．（注：实验人员做好安全防护）
Ⅲ．实验处理及结果如下：
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组号 |
实验处理 |
实验结果 |
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1 |
1药匙碳粉，有毛刷 |
纱布上有少量碳粉 |
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2 |
1药匙碳粉，无毛刷 |
纱布上有碳粉，且比第1组多 |
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3 |
1药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） |
纱布上有少量碳粉，且比第1组少 |
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4 |
3药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） |
纱布上有大量碳粉 |
请根据以上描述，回答下列问题：
①在这个模拟实验中，碳粉模拟的是空气中的颗粒物，1、2组作为一组实验，探究了毛刷的作用，毛刷模拟了呼吸道中的结构．
②该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的，上述实验中的和3两组实验探究了其对空气的清洁作用．
③从第3、4组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是的，因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时，要做好等防护措施．
近几年的秋冬季节，北方城市的“灰霾”天气（如图）频频来袭．我们把大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5，是形成“灰霾”的主要原因．由于PM2.5颗粒物微小，人体吸气时，它不易被鼻等器官阻挡，可直接进入器官和肺泡，引发哮喘等疾病；同时进入肺内的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身进一步产生危害．PM2.5的主要来源除了燃煤发电、工业生产外，汽车尾气排放是主要途径．
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量的关系，我市某中学的同学在市区的某一地段对空气进行分时采样，采样时段与统计结果如下表：
车流 PM2.5含量 组别 | 清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 |
（车流量最小） | （车流量大） | （车流量小） | （车流量最大） | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 87 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 88 |
试题篮
