材料一：有人形容周朝就是一个班级，班主任是周老师，班级最初有100多名同学，而后不断减少。

——《半小时漫画中国史》

班主任：周老师 班上学生一百多

材料二：图一

图二

材料三：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。

——部编版七年级上册历史教材

图三

根据图片信息及相关史实，提炼一个观点并进行阐述。（要求：观点明确，阐述要有史实依据）

材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。

——改编自凤凰网

材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……经济上，秦汉统治者也都采取了相应的措施……

——摘自《“大一统”之梦》