材料一：陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度。依据“陶片放逐法”；雅典公民大会每年可以放逐一位政治领袖，投票时只要在陶片上刻上名字即可，不问过失，也不问罪行，只要获得票数超过六千，即遭放逐。

材料二：

材料三：某国家改革主要内容：

①废除皇室和贵族的私有土地和部民（部曲），收归国家，是为公地公民。对大夫以上高官贵族赐予食封。

②改革统治机构，建立京师和地方行政机构（国、郡、里），设置关塞、防人（戍边军）及驿站，各置职官。

③造户籍、记账（赋税簿帐），施行班田收授法，凡明长30步，广20步为段，10段为町。

④改革税收制度，施行租庸调新税法。

材料一  对当时的罗马人来说，这种柱式拱门合二为一，不仅具有关学含义，也体现了他们民族文化的综合统一的精神，因为把作为希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合起来，既显示了罗马继承希腊遗产的虔诚，也表明罗马自己的发扬与创造。

——摘编自朱龙华《罗马文化》

材料二

材料一   A.近十余年来，考校生徒不无恂滥，而泰西机巧日辟，船政经费日绌，不免因陋就简……B.夫习造轮船，非为造轮船也，欲尽其制造、驾驶之术耳……C.北洋海军参加中日甲午黄海海战的12艘战舰中，福州船政学堂毕业生和留学生就占有10舰管带之职。D.主要课程为算数、几何、代数、直线与球面三角、天文气象学、航海测算、地理、蒸汽机结构原理、仪表使用和英语。

材料二   戊戌变法时期的近代科学教育与晚清政治运动有着密切关系。 维新派及一大批接受过系统科学教育的热血青年留学生，他们热心变法，积极奔走，通过办报刊、兴学堂、办学会，积极宣传近代科学知识。

——摘编自郭海洋《戊戌变法与中国近代科学教育的发展》

材料三

材料四   1919年春北大中文系课表(部分)