阅读下列材料，回答问题。
材料一 

材料二 到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到1840年，英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。
材料三 

材料四 主要工业国家工业生产总值的排名

（1）材料一中出现的机器是什么？是在哪一历史事件中出现的？它把人类带入什么时代？
（2）材料一中所反映的历史事件与材料二中的现象有什么内在联系？
（3）材料三中世界石油产量剧增的主要原因是什么？
（4）从材料四中可以看出，主要工业国家工业生产总值排名发生了变化，引起这种变化的原因是什么？
（5）科技创新给人类带来了极大的促进作用，面对我国建设创新型国家的新形势，作为当代的中学生，我们应该怎么做?

仔细观察下列图片，回答问题。

（1）“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？
（2）“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？
（3）“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？
（4）领略科技进步成果，举二例说明科技改善人类的生活。

材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二：德国的工业化进程落后于英国。但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民.大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源，凭借这一资源19世纪的德国引领了第二次工业革命。

材料三：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建立。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。

——《大国崛起》

材料四：中国古代的四大发明，改变了世界的面貌和状态，我国古代科技一直领先于世界。然而由于众所周知的原因，近代中国屡次错失科技革命的机遇，逐渐从世界科技强国的地位上沦落了。

——温家宝《让科技引领中国的可持续发展》

材料一 人类历史上先后发生了两次工业革命。在这两次工业革命中一系列新交通工具的发明，使人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。

——摘编自《普通高中课程标准实验教科书教师教学用书历史必修第三册》

材料二 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推行大众教育，而且随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。

——摘编自《义务教育教科书世界历史九年级下册》（部编版）

材料三

（1）结合所学知识，列举第一、二次工业革命中出现的新交通工具各一例。

（2）根据材料一、二，指出工业革命后社会发生的变化。

（3）指出材料三中互联网用户数量变化呈现的趋势。

（4）科技改变了人类和世界，根据上述材料并结合所学知识谈谈你的认识。