注册

题型：读图理解题题类：模拟题难易度：普通

湖南省邵阳市北塔区2018届初中毕业班生物中考考前押题卷（三）

如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳）。请据图回答问题：

（1）、将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的。

（2）、将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现叶片变蓝，叶片不变蓝。

（3）、此实验证明：是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料还有。

（4）、本实验中，设置B的作用是。

（5）、实验中遇碘变成蓝色的物质，也就是光合作用的产物是，除此之外，光合作用的产物还有。

举一反三

公园里绿树成荫，被人们称为天然的“氧吧”，你认为在公园 “吸氧”的最佳时间是（）

许多同学喜欢养金鱼，长时间没有换水时可见金鱼常到水面呼吸，当放养了一些水草后金鱼就下潜到深处自由游泳了，这是因为水草能进行（　　）

精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：

据图回答下列问题：（[ ]中填序号，_____填写名称）

绿色植物通过{#blank#}1{#/blank#}，能不断消耗大气中的{#blank#}2{#/blank#}，又将产生的{#blank#}3{#/blank#}释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的{#blank#}4{#/blank#}（简称碳—氧平衡）起到了重要作用。

光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理作用。生物兴趣小组用某种植物设计了A、B两个装置，在一个晴朗的早晨将其放在阳台上。傍晚，在两个装置的塑料袋上各剪一个小孔，插入快要熄灭的竹签，发现A中竹签复燃，且澄清石灰水无明显变化；而B中的竹签快速熄灭，且澄清石灰水变浑浊。请分析回答下列问题：

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服