如图的甲、乙两次实验中，分别用弹簧测力计水平拉动同一长方体木块，使其在同一水平木板上做匀速直线运动，这是为了探究滑动摩擦力大小与接...

题型：填空题题类：真题难易度：普通

陕西省2018年中考物理试卷

如图的甲、乙两次实验中，分别用弹簧测力计水平拉动同一长方体木块，使其在同一水平木板上做匀速直线运动，这是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的的关系，甲图中木块受到的滑动摩擦力大小是N。

举一反三

如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

在探究摩擦力的实验中，小明将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力也相同）．由表可知，在第一次实验中，木块受到的摩擦力大小为{#blank#}1{#/blank#}N；在第三次实验中，木块受到的摩擦力大小为{#blank#}2{#/blank#}N；在这五次实验中，木块受到的摩擦力的大小有{#blank#}3{#/blank#}次是相同的．

教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：

a．增大压力增大摩擦； b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接触面积增大摩擦； d．增大运动速度增大摩擦．

为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：

实验	接触面	接触面积/m2	速度	压力/N	摩擦力/N
1	木块与桌面	0.01	v	5	1
2	木块与桌面	0.01	2v	5	1
3	木块与桌面	0.01	v	10	2
4	木块与毛巾面	0.01	v	5	★
5	木块与桌面	0.005	v	5	1

在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中。小华选择符合实验要求的带滑轮的木板、长方体木块、弹簧测力计和细线，进行实验。主要实验步骤如下：

$\text{[math]}$ 如图所示组装实验器材；

$\text{[math]}$ 用弹簧测力计竖直向上拉着木块，使木块在水平木板上匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ ，此时木块受到的滑动摩擦力用 $\text{[math]}$ 表示。根据 $\text{[math]}$ ，计算出 $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ 用弹簧测力计竖直向上拉着木块，使木块在水平木板上加速直线运动，读出弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ ，此时木块受到的滑动摩擦力用 $\text{[math]}$ 表示。根据 $\text{[math]}$ 计算出 $\text{[math]}$ ；

小华反复实验，均发现 $\text{[math]}$ ，小华根据 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，得出结论：物体所受滑动摩擦力的大小与物体运动状态有关，同一物体，加速运动时比匀速运动时滑动摩擦力大。

请根据以上叙述，回答下列问题：

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