某中学生物科技活动兴趣小组在探究&ldquo;淀粉在口腔中的变化&rdquo;时,设计了如下实验。分析回答下列问题:试管编号加入的物质是否搅拌温度环境1淀粉...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

湖北省天门市2017-2018学年七年级下学期生物期末考试试卷

某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验。分析回答下列问题：

取出1、2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化。

（1）、当以“模拟舌的搅拌”为实验变量时，应取号试管作为一组对照实验，其中号试管中的物质会变蓝色。

（2）、分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是，通过该组实验，得出的结论是。

（3）、该兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管中的物质是。4号与号形成对照组，变量是。

举一反三

如图为人体消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统的关系示意图，图中①②代表与肾脏相连的血管，a、b、c、d代表生理过程．请回答问题：

序号	1	2	3	4	5	平均值
大花生	23.5mm	22.8mm	23.1mm	23.1mm	23mm
小花生	9.2mm	8.8mm	9.1mm	8.9mm	9.2mm

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题：

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