As the Chinese saying goes, a seed can change the world; a variety can benefit a nation.

Zhang Daorong, who has spent the last 26 years 1 13 new varieties of wheat and contributing to national food security, has done both. The 50-year-old, who is called the "mother of wheat", is a 2 at the Xiangyang Academy of Agricultural Sciences in Xiangyang city.

The research into new varieties requires strict standards and 3 experiments. "The first 4 is to find suitable parental types for a specific cultivation(培育) purpose. Then we try a hybrid(杂交的) combination," Zhang explained, "After several generations of 5 and selection, and when characteristics remain stable, we 6 a two-year process of yield testing and disease identification." And after several more founds of tests, a(n) 7 for evaluation and approval can be made for market production.

"Generally speaking, a good new 8 should produce high yields(产量), have stable production, and 9 good resistance to bad conditions," she added. "10 , it also should be accepted by the market."

Zhang added that the team 11 70,000 to 80,000 seedlings(幼苗) each year. All year round they were busy with 12 experiments on the growth of the new seedling sand making records and analyses.

"Agricultural research work is 13 and complicated. Sometimes your efforts do not 14 . All we can do then is think more, discuss more and find 15 on the land," she said.

Spanish class scared me in the freshman year.I knew little Spanish before starting the class，and I thought it would be1 for me.However，Mary，our honored Spanish teacher，who was full of creativity，made her class fun from the beginning.I knew what to expect with a schedule for each week，but there was always some slight 2 . 

Before the exam，Mary often asked us to 3 our lessons by ourselves.But I could remember one day she said， "This time，let's play a game before going over what you've learned." The game was so interesting that we all 4 ourselves.After the exam，Mary gave us opportunities to make up for our 5 .After each error correction，she would check again.She took things so 6 that she wouldn't overlook any detail.No wonder she was 7 by us. 

Mary was 8 and willing to help，within reason，on everything.We could ask her questions at any time.She encouraged everyone to speak Spanish in class.Because of that，I was 9 enough，and then I could communicate with Spanish speakers outside of class.When she knew our problems，she would give advice.When someone was struggling，she would 10 . 

Mary's 11 teaching eventually transformed my 12 into fascination.She infused （灌输） foreign culture into lessons，using music and dance to 13 our language skills.Her personalized attention to each student's needs fostered a（n）14 environment.At the end of the term，my Spanish improved，and my confidence soared.Mary left a lasting impact on my 15 for new challenges.