①重视文化知识的学习和积累，为创新奠定坚实的知识基础    ②养成爱科学、学科技、用科技的良好习惯

③通过小制作、小发明等活动提高自己的创新能力                    ④善于观察，敢于质疑，培养好奇心和求异思维

案例一：进入初中，王宁的身体开始发生较大变化。个子好像忽然间长高了，脸上也长出了痘痘。不仅如此，王宁感觉似乎烦恼也增多了，好像自己长大了又有时觉得自己很幼稚，和父母的矛盾也增多了，经常出现心理矛盾。

案例二：刚步入初中的同学小明，周末时将头发染成了红色，还将自己的牛仔裤膝盖处用剪刀剪了一个大洞扮“酷”。妈妈说了他几句，小明却不以为然地说：“就你老土，不知道这才叫时尚，何况我已经长大了，怎么打扮是我自己的事，不用你管！”

材料一：青春是美好的，青春又是易逝的。青春让每个人都开一次花，但不保证每个人都结一次果，能不能结果，往往取决于：当你还是一朵花的时候！

材料二：或许你对明天充满了憧憬，或许你对未来满怀着希望。可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能变成永远的梦想！七（1）班同学以“我的理想不是梦”为主题，出一期黑板报。现请你参与。

①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释

②不轻信别人或书本上的现成结论

③喜欢独立地探索事物的根源

④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解