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2014年5月19日中共中央政治局就我国历史上的反腐倡廉进行第五次集体学习。习近平强调，关键是要健全权力运行制约和监督体系，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。纵观中外历史，官员的产生和监督都有其独到之处 。
材料一：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；公民大会是最高的权力机构；每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席……
----选自北师大版历史教材
材料二：

材料三：

（1）材料一描述的是哪一国家的政治状况? 请列举出该国的一位著名执政者? 材料一提到的“每个公民”，你认为会是谁？
（2）图一中的情形开始于哪一文件颁布后？ 图二中权力被关进制度的笼子体现了启蒙运动中的哪一思想家的哪一主张？
（3）图三中负责监察百官的是哪一官职？ 图四是明朝的一个印章，该印章反映的是明朝监察百官的哪个特务机构？
（4）目前我国正在完善各项制度，加大反腐与监察力度。请你综合上述材料谈谈这样做的现实意义。

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材料一：伯里克利说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”

材料二：国王未经议会同意，不得颁布或废止法律，不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军；人民有信教自由……。

材料三：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。

材料四：秦政治体制示意图（如下图）