似乎—{#blank#}1{#/blank#}    模糊—{#blank#}2{#/blank#}    镇静—{#blank#}3{#/blank#}

             奇怪        奇特        奇异

①走进植物园，大家就听到一阵笑声，觉得很{#blank#}1{#/blank#}。

②大自然里有许多{#blank#}2{#/blank#}的植物。

③这个{#blank#}3{#/blank#}的东西引起了我的注意。

兴旺——{#blank#}1{#/blank#}    光明——{#blank#}2{#/blank#}    减少——{#blank#}3{#/blank#}

正确——{#blank#}4{#/blank#}    批评——{#blank#}5{#/blank#}    安静——{#blank#}6{#/blank#}

确实—{#blank#}1{#/blank#}  吃惊—{#blank#}2{#/blank#}  迎接—{#blank#}3{#/blank#}  奇丽—{#blank#}4{#/blank#}  奇特—{#blank#}5{#/blank#}

激励     鼓励

①妈妈经常{#blank#}1{#/blank#}我好好学习。

②英雄的事迹{#blank#}2{#/blank#}了几代人。

阅读     浏览     精读

③我们提倡拓宽课外{#blank#}3{#/blank#}面。在读的过程中，要注意突出重点。对一般的书籍只需要大致{#blank#}4{#/blank#}一下即可，不可能每篇文章都要细细{#blank#}5{#/blank#}，毕竟我们要{#blank#}6{#/blank#}的东西太多了。

充当—{#blank#}1{#/blank#}    剧烈—{#blank#}2{#/blank#}    均匀—{#blank#}3{#/blank#}    侍弄—{#blank#}4{#/blank#}

坚固—{#blank#}5{#/blank#}    报告—{#blank#}6{#/blank#}    焦躁—{#blank#}7{#/blank#}    清理—{#blank#}8{#/blank#}