材料二　在沪上某知名育儿论坛上，一名幼儿园大班孩子的家长发起了“大班孩子自理能力”的投票。超过80%的家长表示，孩子到了大班基本能够做到自己刷牙洗脸、吃饭，只是穿秋冬季较厚的衣服还需要大人帮忙。但对于扫地、整理床铺、收拾碗筷等简单家务，投赞同票的家长明显少了很多，大概只有30%左右。为此，有关专家呼吁，应该让孩子多做些家务，以培养孩子自立自强品质。

有同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大了才能自强。

    李玉洁是湖北省宣都市陆城街道头笔社区农家书屋的图书管理员，她7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，15岁开始写作并多次获奖，自学取得大专学历，国家二级心理咨询师资格证，创办“知心姐姐工作室”，开通“知心姐姐”热线，开展励志演讲，在书屋，她办起了“小书桌”，寒暑假期间，社区里没有大人照看的孩子会到这里来找李玉洁，20多个孩子成了她的特殊工作对象，她督促着练字、做作业、复习功课，不收取任何费用……

    历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于在2015年7月出版，她告诉楚天都市报记者：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。

李玉洁的追梦人生给了你哪些启示？

材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

①荣誉与财富   ②信念与梦想   ③憧憬与遐想   ④独立与自由   ⑤自由与享乐