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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

下列事例中不能证明液体能传声的是（）

A、渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B、将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑 C、依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置 D、水龙头发出“哗哗”的流水声

举一反三

能说明“液体可以传播声音”的事例是（）

小华在演奏二胡是，用琴弓拉动琴弦，使琴弦{#blank#}1{#/blank#} 而发声，小华手指不断在琴弦上移动，这样做是为了改变声音的{#blank#}2{#/blank#} ，二胡的声音通过{#blank#}3{#/blank#} 传播到我们耳朵中的。

两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”对该实验的解释中不正确的是（）

把正在发声的音叉插入水中，会看到如图1所示的现象，说明声音是由物体的{#blank#}1{#/blank#}产生的，如图2所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：{#blank#}2{#/blank#}不能传声．

全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗。垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼。此事表明{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}可以传声。

上课时，老师的讲话声是通过{#blank#}1{#/blank#}传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的{#blank#}2{#/blank#}而产生的。用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的{#blank#}3{#/blank#}不同来加以辨别。

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